Аналитический отчет 2011-2012 год стр 2

Специалисты ПМСС Центра предлагают программу обследования, позволяющую получить психологические и речевые характеристики ребенка, его личностные особенности, на основании которых можно анализировать его способности и возможности в обучении, прогнозировать дальнейшее психическое развитие и социализацию в обществе. Рекомендации родителям и педагогам по результатам диагностики могут оказать помощь, как на начальном этапе обучения ребенка, так и в ходе всего образовательного процесса.

Углубленная диагностика специалистами Центра позволяет получить более полное представление об уровне нервно- психического развития ребенка и обозначить его проблемную зону.

Последующий консилиум специалистов Центра вырабатывает стратегию организации сопровождения ребенка. Это может быть:

• - индивидуальное консультирование родителей;
• - коррекционно-развивающие занятия на базе Центра ПМСС;
• - изменение образовательного маршрута через ПМПК;
• - направление на консультации в другие учреждения здравоохранения города и области.

Также диагностика позволяет выявить детей «группы риска» для того, чтобы предпринять меры по созданию целостного комплекса сопровождения развития ребенка.

Цель диагностики: профилактика возникновения трудностей в обучении и адаптации детей к современным условиям.

Родители информированы о целях и задачах обследования. Более половины детей, прошедших углубленную диагностику в ПМСС-Центре, получают квалифицированную помощь логопедов, дефектолога, психолога.

Коррекционно-развивающая работа - это система педагогических мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психического и физического развития детей с проблемами в обучении и поведении.

Коррекционно-развивающая работа направлена на решение следующих задач:

1. Развитие познавательной сферы детей и подростков:
   • - мышления, внимания, памяти, пространственных представлений;
2. Коррекция устной и письменной речи детей и подростков:
   • - развитие и коррекция навыков письма, чтения
   • - развитие мелкой и общей моторики,
   • - расширение словарного запаса,
   • - логопедическая помощь детям с речевыми нарушениями;
   • - помощь заикающимся детям;
3. Развитие эмоциональной сферы детей и подростков:
   • - занятия для детей с эмоциональными нарушениями.
4. Развитие волевой сферы детей и подростков:
   • - регуляция поведения детей и улучшение процессов самоуправления;
   • - психокоррекция агрессивного поведения;
   • - психокоррекция дезадаптивного поведения детей и подростков